NIIT相关论文
摘 要： 计算机分为硬件和软件两大部分，从逻辑角度而言，计算机的软件部分可以使用高级语言转化为低级语言控制运行计算机并得到结果，能......
文章分析了目前计算机软件开发人才的需求状况,对高职计算机软件开发专业培养目标和人才规格做了具体描述.结合印度IT职业教学体系......
结合与印度NIIT近三年的合作经验,从课程体系和教学方法等方面分析了NIIT教学的特色,并对如何将其引入到本校计算机本科教学体系中......
本文以高职计算机专业课程教学的现况为依据,分析了专业教学中存在的问题,通过引入NIIT教学思想优化自身,提出了基于NIIT先进思想......
本文结合作者参加NIIT教学的实际感受,介绍和分析了印度NIIT软件人才培养模式的特点,从课程体系、教学方法、考核方式等方面分别进......
印度NIIT软件教育是目前本科计算机教育教学中成功的典范.NIIT提出的理念是基于榜样的学习方法和项目教学法.优集学院与印度NIIT教......
NIIT 培养模式在印度软件人才培养方面是一个成功的例子.借鉴NIIT的培养模式,将其与我国高职教育结合起来,对高职软件教育培养应用......
本文首先介绍了NIIT的特点,提出了“高校计算机,教育可以借鉴NIIT模式进行一系列改革而不必全盘转成NIIT模式”的观点；接着从课程设......
本文探讨了NIIT教学方法,并把NIIT教学方法用到JSP教学中,突破传统的JSP教学模式,实践证明,该教学方法能提高学生学习的主观能动性......
在NIIT课程.NET Framework的教学过程中采用了案例教学法,分析了.NET Framework课程的教学难点,提出了使用案例教学法进行教学活动......
分析了NIIT软件人才培养课程体系，结合金陵科技学院计算机科学与技术课程特点，提出将NIIT课程体系嵌入计算机科学与技术专业，形成具有......
职业院校实行产、学、研相结合,服务于经济区域,密切与企业相联系,是职业教育不可或缺的发展模式,更是IT教育的必由之路。高职软件......
青岛港湾职业技术学院与印度国家信息技术学院(NIIT)已经有了三年多的合作经历,作者作为培训教师,从一开始即参与到学员的培训工作......
本文引入了有效教学的概念，介绍了有效教学的定义，从基于工作岗位，重新整合课程资源及创新教学方法两个方面阐述NIIT有效教学设计，最后......
本文介绍了印度NIIT的教学方法之一的ISAS教学法，这种教学法在商务英语教学中得到推广，对教师提出了更高的要求，同时有利于提高培养学......
<正> NIIT的全称是Nation Insti-tute Information Technology,即(印度)国家科技信息学院,成立于1981年,至今已有20年的历史,是一......
印度软件业蓬勃发展的原因，重要因素在于印度探索出了一务培养高水平、实用型软件技术人才的有效途径，NIIT在印度软件人才培养方面是......
阐述了嵌入式NIIT教育模式以及该模式所具有的优势,指出了嵌入式NIIT教育模式当前所面临的困境,并深入分析了困境产生的成因,提出......
印度软件业得以超常规发展的原因,其中一条在于印度探索出了一条培养高水平、实用型软件技术人才的有效途径,形成了一套国际公认的......
通过与高职计算机专业传统教学方式相比较,阐明NIIT教学实践中的课程体系与教学方法,并实现教学手段创新和教学效果分析,为NIIT办......
NIIT是世界第二、印度第一大复合型IT人才培养机构。我国学者主要从课程体系、教学模式等方面对其进行了研究，本文从先进的教育理念......
阐述了印度NIIT公司与高职院校的软件技术专业联合办学后,在10年之中,对高职学院做出的卓越贡献。分别从专业建设（包括指导思想和培......
介绍NIIT(NUST Institute of Information Technology,(印度)国家信息技术学院)的教学方式和教学方法的内涵及其特点,在教学过程中......
文章阐述了嵌入式NIIT教育的特点,提出了嵌入式NIIT教育必须高效地整合NIIT教育资源和嵌入高校现有资源的观点,详细讨论了嵌入式NI......
从职业教育课程改革必要性的角度。分析五年制高职计算机专业的课程改革方向。重点从NIIT嵌入式课程任务的分析、纳入方式的选择、......
该文介绍和分析了印度NIIT教学模式中几个有特色的教学方法,包括基于榜样的学习方法、ISAS与Project、多种自学渠道并进的方法等,......
分析了"文化名片"对高职院校的作用,以南京工业职业技术学院(简称"南工院")为例,介绍了"敬业乐群"的校训犹如一张独具特色的"文化......
印度NIIT是全球规模较大的信息技术培训中心之一，其人才培养模式的核心包括MCLA、ISAS、PROJET三种教学方法。通过课题研究，笔者认为......
教学方法的应用直接关系到教学质量与效果.本文探讨了NIIT的教学方法,叙述了MCLA教学法的关键环节,分析了这种教学法的特点及优势.......
本文从课程体系、教材、教学方法和教学管理多角度剖析了NIIT教学体系的优点和不足,提出可以借鉴其中先进的技术和理念,重构符合我......
印度的NIIT教学模式是一种以其独创的MCLA（榜样式学习体系）教学法为基础，以实际应用为导向。强调基本技能和动手能力同步培养的IT业公......
本文探讨了NIIT基于榜样的教学方法，基于Vc＋＋的课程教学要求，探讨了MCLA方法在VC＋＋教学中的应用，举例说明MCLA方法的教学效果。......
研究NIIT教学模式,分析MCLA、ISAS和Project的教学过程和实施效果,吸取它们的优点和成功之处,结合我国高职软件技术专业的办学条件......
软件技术发展到现在,已经呈现出平台化、组件化、多样化,复杂化的诸多特征,远非早期那样,学完一门程序设计就可以号称编程人员了.......
本文通过四个方面介绍印度NIIT教育模式在以实践能力为主的职业教育中的应用,探讨了其先进的国际教育模式在我国高职高专计算机教......
“大数据实际上是一个知识产业，必须要先有人才然后才有建设。”在2018年中国国际大数据产业博览会上，NIIT集团董事长兼联合创始人帕......
在多年的NIIT教学实践过程中,结合专业教学的实际,有针对性地研究了传统英语教学的现状,深入思考了NIIT双语教学实践过程中英语教......
我校与NIIT合作办学,并开展了一轮四个模块的教学工作,本文从作者教学实践出发,分析NIIT合作办学模式、教学特点以及GNIIT课程体系......
近日，苏州高新区成为全国首批启动建设创新型科技园区的国家级高新区，这让高新区找到了应对危机“二次创业”的方向和抓手——创新硕......
文章分析了目前计算机软件开发人才的需求状况,对高职计算机软件开发专业培养目标和人才规格做了具体描述。结合印度IT职业教学体......
IT行业的迅猛发展为计算机软件人才提供了巨大的发展空间,而其中对中低层次人才的需求特别旺盛。该文分析了五年制高职计算机软件......
“行动导向”教学方式是德国职业教育和培训最先进的教学方式,“项目教学法”是其重要的实现手段之一,本文通过对“行动导向”和“......
当前高职软件专业人才培养存在培养目标设置与定位过予宽泛,课程设置与社会需求脱节,数字内容过于陈旧,教学方法单一等问题,应该引......
中国软件业的发展需要大量的软件人才.尤其是需要软件蓝领人才.目前我们对软件人才的培养存在弊端,该文从以下方面进行了阐述:我们......
